Mahan is sleeping. ماهان خواب است. The bird does not sing. پرنده آواز نمی خواند. The apple fell down. سیب پایین افتاد. The teacher is hard-working. معلم سخت کوش است.
گفت و گو صفحه ۹۶ علوم چهارم اطلاعات جدول زیر را بخوانید. نام جانور غذای جانور کرم خاکی از مواد موجود در خاک تغذیه می‌کند. کفشدوزک جانوران کوچکی مانند شته را می‌خورد. شته شیره گیاه را می‌مکد. مورچه شیره‌ای را که شته می‌مکد، می‌خورد. دانه گیا هان را هم می‌خورد. عنکبوت شکارچی مورچه و جانوران […]
فعالیت صفحه ۹۴ علوم چهارم ۱- دستکش یک بار مصرف به دست کنید. یک کرم خاکی را از زیر خاک باغچه بیرون بیاورید و روی پارچه ای مرطوب در یک جعبه قرار دهید. بدن جانور را با ذره‌بین مشاهده کنید؛ شکل آن را نقاشی کنید. ۲- شکل یک مورچه را نقاشی کنید. سپس یک مورچه […]
جواب گفت‌وگو صفحه ۹۱ علوم چهارم درباره اینکه «ادرار از کلیه ها به کجا می رود تا دفع شود» گفت‌وگو کنید و نتیجه را به کلاس گزارش دهید. جواب: کلیه ها مواد دفعی را به صورت ادرار در می آورند، سپس از طریق لوله ای که کلیه را به مثانه وصل کرده است، ادرار را […]
جواب گفت‌وگو صفحه ۹۰ علوم چهارم تصویر های زیر را ببینید و درباره اینکه «چگونه مواد لازم به سلول های بدن می‌رسند» گفت‌وگو کنید. جواب: وقتی غذا را در د هان خود می‌گذاریم آن را با دندان های خود تکه تکه می‌کنیم، بعد غذا با آب د هان مخلوط می‌شود و وارد مری شده و […]
جواب فعالیت صفحه ۸۹ علوم چهارم – تعداد دم و بازدم قبل از دویدن و بعد از آن چه تفاوتی دارد؟ جواب: قبل از دویدن معمولی است ولی بعد از آن بیشتر می‌شود. – تعداد نبض قبل از دویدن و بعد از آن چه تفاوتی دارد؟ جواب: قبل از دویدن معمولی است ولی بعد از […]
جواب گفت‌وگو صفحه ۸۸ علوم چهارم چرا پزشک تعداد نبض بیمار را اندازه گیری می‌کند؟ جواب: زیرا با تعداد نبض به سلامت قلب و ضربان آنها نیز پی می برند.
جواب فعالیت صفحه ۸۷ علوم چهارم – آیا تعداد نبض افراد مختلف، یکسان است؟ جواب: بله، در افراد سالم، تعداد ضربان قلب با تعداد نبض برابر است. ۳- با استفاده از گوشی پزشکی، صدای قلب خود و دوستان تان را در مدت یک دقیقه بشنوید و بشمارید. – آیا بین تعداد صدای قلب و تعداد […]
جواب گفت و گو صفحه ۸۶ علوم چهارم وقتی حباب ساختید یا بادکنک را از هوا پر کردید، اول کدام کار را انجام دادید؛ دم یا بازدم؟ جواب: دَم جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۸۶ علوم چهارم درون بینی هر یک از ما، تعداد زیادی مو وجود دارد. درباره فایده این مو ها اطلاعات جمع […]
جواب گفت‌وگو صفحه ۸۵ علوم چهارم درباره جمله زیر در گروه گفت‌وگو کنید و نتیجه را به کلاس گزارش دهید. « کسانی که حباب های بزرگ‌تری ساخته‌اند، جُثه‌شان بزرگ‌تر است.» جواب: هرچه جثه انسان ها بزرگ‌تر باشد ، شش های بزرگ تری نیز دارند و می‌توانند هوای بیش‌تری را در شش های خود جای بدهند.
جواب فعالیت صفحه ۸۴ علوم چهارم وسایل و مواد لازم: یک کیسه زباله سیاه رنگ، نی بلند، خط کش، نوار چسب، محلول آب و صابون (مایع حباب سازی) ۱- کیسه پلاستیکی سیاهی را درون سینی پهن کنید. ۲- نصف لیوان محلول آب و صابون (محلول حباب سازی) را روی این کیسه بریزید و پخش کنید. […]
از سنگ ها چه استفاده هایی می شود؟ در ساختمان سازی ، صنعت ، پزشکی و هنر و…
هم خانواده شعر خرد رهنمای و خرد دلگشای اندیشه= اندیشیدن، اندیشمند خرد = خورد ، خرید جان = جانانه ، جوان شکوه= پرشکوه، شکوهمند توان= توانایی، توانمند. رهنما= راهنمایی دانش= دانشمند، دانشگاه مخالف شعر خرد رهنمای و خرد دلگشای دانا ≠ نادان برنا ≠ پیر توانا ≠ ناتوان نادان ≠ دانا برنا ≠ پیر
روزگاران کهن: زمان های قدیم گرمابه: حمام محلی بخش: قسمت، جا، مکان پرس و جو: پرسیدن خلاصه: به هر حال، کوتاه شده طبیب: پزشک تصمیم گرفتند: اراده کردند هوس: آرزو، میل در دل خندیدند: مسخره کردند فراخواند: صدا زد، دعوت کرد شگفت زده: متعجب، متحیّر خون سردی: بردباری ، آرامش فاسد: معیوب، خراب پاکیزه تر: […]
بحر ≠ بر لیل ≠ نهار مرده ≠ زنده برهنه ≠ پوشیده بزرگ ≠ کوچک زیبا ≠ زشت خواب ≠ بیدار مغرور ≠ فروتن، متواضع غمگین ≠ شاد
هم خانواده درس دوم فارسی پنجم فضل= فاضل، فضیلت انجم= نجوم شکر= شاکر ، تشکر تاثیر= موثر، اثر تعریف= معرفی دیدن= دید، دیدار
معنی اجزا کلاس پنجم اجزا: جمع جز، بخش ها معنی کلمات درس دوم فارسی پنجم ابتدایی + هم خانواده و مخالف معنی متن شعر درس دوم فضل خدا فارسی کلاس پنجم. در این بخش با معنی لغات و واژه … اجزا: جمع جز، بخش ها. انجم: ستارگان تاثیر: اثر کردن نهار: روز شاخ برهنه: شاخه […]
۱- فضلِ خدای را، که تواند شمار کرد؟ / یا کیست آن که شکر یکی از هزار کرد؟ چه کسی میتواند لطف و بخشش خدا را بشمارد یا چه کسی است که شکر یکی از هزاران نعمت خدا را به جای آورد. (هیچکس قادر به شمارش فضل و نعمت خدا نیست.) ۲- بحر آفرید و […]
فضل: بخشش شمار کردن: شمردن، حساب کردن بحر: دریا که: چه کسی بر: خشکی انجم: ستارگان لیل: شب نهار: روز اجزا: جمع جز، بخش ها خاک مرده: خاک خشک و بی حاصل تاثیر: اثر کردن بیخ: بن ، اساس شاخ برهنه: شاخه بدون برگ و میوه توحید گوی: ستایش کننده بنی آدم: انسان زمزمه: نغمه، سرود، آواز شاخسار: شاخه های درختان حسرت می خورند: افسوس می خوردند از پشت کوه بیرون آمد: طلوع کرد […]
متضاد شعر رقص باد خنده ی گل سرد ≠ گرم صحرا ≠ جنگل شاداب ≠ ناراحت قشنگ ≠ زشت گسیخت ≠ وصل شد باغ و بُستان ≠ بیابان کم کم ≠ تند تند (در این شعر) خواب ≠ بیدار زیر ≠ رو(بالا) کوته ≠ بلند پاییز و زمستان ≠ بهار و تابستان خشک ≠ خیس برگ نو ≠ برگ خشک کهن ≠ تازه بخندد ≠ گریه کند نغمه خوان ≠ سکوت
۱- باد سرد، آرام بر صحرا گذشت *** سبزه زاران، رفته رفته، زرد گشت باد سردی آرام آرام در صحرا وزید و کمکم سبزه ها و چمنزارها زرد شد. ۲- تک درخت نارون، شد رنگ رنگ *** زرد شد آن چتر شاداب و قشنگ برگ های تک درخت نارون، رنگارنگ شد و آن برگ های […]
مخالف لطیف ≠ خشن مخالف نو ≠ کهنه مخالف درنگ ≠ عجله مخالف کهن ≠ جدید مخالف بلندترین ≠ کوتاه ترین مخالف بخندد ≠ بگرید، گریه کند مخالف ساده ≠ سخت مخالف زیبا ≠ زشت مخالف سرد ≠ گرم مخالف پاکی ≠ ناپاکی، پلیدی مخالف آرام ≠ نا آرام مخالف نرم ≠ سفت مخالف شاداب ≠ غمگین مخالف نازک ≠ کلفت مخالف خواب ≠ بیدار مخالف کوتاه ≠ بلند مخالف خشک ≠ خیس روشنایی ≠ تاریکی مخالف گرما ≠ سرما
تماشاخانه: جایی که در آن چیزی نمایش داده می شود سرشار: لبریز، پر شگفتی ها: عجایب، پدیده های عجیب پدیده: چیز تازه لطیف: زیبا، (یا در برخی موارد: نرم) عجیب: غریب، شگفت آور تماشاگه: محل تماشا و گردش درنگ: توقف، سکون مقایسه کنیم: بسنجیم سر به فلک کشیده: بسیار مرتفع، بلند تأمل: اندیشه، درنگ عالمان: دانایان کردار: عمل، رفتار گوارا: مطبوعی، دلچسب نگاشته: نوشته موضوع: مطلب آفرینش: خلقت، به وجود آمدن شکننده: ظریف، […]
مخالف هستی ≠ نیستی مخالف ضعیف ≠ توانا مخالف بیچارگان ≠ توانمندان، سعادتمندان
هستی: وجود، آفرینش، جهان از پی: به دنبال کریم: بخشنده که: چه کسی ننوازی: محبت نکنی غمخوارگان: رنج دیدگان خاک: در این بیت به معنی انسان بیم: ترس، خوف چاره: تدبیر، راه حل قبله: جهتی که ما نماز می خوانیم مونس: همدم، یار بیچارگان: درماندگان، عاجزان