تمام مطالب - درس چی

معنی درس دوم فارسی هفتم خشنودی ≠ نارضایتی دیرینه ≠ جدید، نو زل ≠ کدر گوارا ≠ ناگوار وداع ≠ سلام ریز ≠ درشت عقب ≠ جلو عمیق ≠ کم-عمق، سطحی

کلمات هم خانواده درس 1 فارسی هفتم بخش ستایش اساس: اساساً، تاسیس، مؤسس، مؤسسه. مونس: انس، مانوس، انیس عنایت: یعنی، معنی، معنوی، اعتنا ظلمت: ظٌلام، مظلم بخش زنگ آفرینش موضوع: وضع، واضع، تواضع، متواضع، وضعیت فارغ: فراغت، فارغ البال، استفراغ زائر: زیارت، زوار حرم: حَرام، حُرمت، حِرمان، مُحّرّم، مُحَرم، حریم، محروم، احترام، تحریم تفریح: فرح، […]

املا و واژه آموزی صفحه ۵۳ و ۵۴ نگارش پنجم با جواب ۱️⃣ با توجه به متن درس، جاهای خالی را پر کنید. استاد با نگاه های ..تحسین آمیز.. هنرمندی او را میدید و …تشویقش می کرد.. می کرد، اما …مراقب.. بود که ..غرور.. به جان شاگردش نیفتد. سال ها بعد محمود فرشچیان، استادی هنرمند […]

۱_ مشخص کنید: چه چیزی را باید تغییر داد؟ پهنای بال فرفره چه چیزی را باید اندازه گرفت؟ زمان رسیدن فرفره به زمین چه چیزهایی را نباید تغییر داد؟ _ ارتفاعی که از آن فرفره‌ها را رها می‌کنیم. _ طول بال فرفره _ طول دم فرفره _ جرم و جنس کاغذ ۲_ با استفاده از راهنمای زیر، فرفره‌ای بسازید. […]

جواب فکر کنید صفحه ۱۱۲ علوم هفتم شکل زیر سه نوع دندان پیش، نیش و آسیا را نشان می‌دهد. الف) چه ارتباطی بین شکل و کار هر دندان وجود دارد؟ آسیای بزرگ: چهار الی پنج برجستگی دارد و کار آن آسیاب کردن غذا می باشد. آسیای کوچک: دو برجستگی دارد. با آن ها غذا را […]

جواب پیام قرانی صفحه ۴۸ قرآن ششم با کمک تصویر با دوستان خود، درباره‌ی این پیام قرآنی گفت‌وگو کنید. قرآن کتابی سراسر پند و حکمت است که به ساده‌ترین زبان برای ما بیان شده است تا همگان به راحتی این پند و اندرزها را درک کنند. بهترین دستورات و مهمترین شعار اخلافی در این کتاب […]

۱- به راهی در، سلیمان دید موری *** که با پای ملخ میکرد زوری مفهوم: سلیمان (ع) در راهی، مورچه ای را دید که با پای یک ملخ، دسته و پنجه نرم میکرد و زور میزد. ۲- به زحمت، خویش را هر سو کشیدی *** وزان بار گران، هر دَم خمیدی مفهوم: مورچه با زحمت […]

الحمدلله: ستایش برای خداست اسماعیل: نام فرزند حضرت ابراهیم (ع) اسحاق: نام فرزند حضرت ابراهیم (ع) سمیع: شنونده دُعاء: دعا لِوالدی:َّ والدین من للمومنین: مومنان حساب : روز قیامت غافلًا:بی خبر (غافل) ظالمون: ستمکاران الناس: مردم العذاب: عذاب قَبل:ُ قبل از این مساکِن:ِ منازل الامثال: مثال زدن الجبال: کوه ها

رَبَّنا : پروردگار ما مّومِنینَ : مومنان یَوم : روز حِساب :قیامت (حساب)

۱- مطابق شکل روی مقداری نشاسته، قطره قطره محلول یُد بریزید. مشاهدات خود را یادداشت کنید و در کلاس گزارش دهید. پس از ریختن محلول ید بر روی برگ ، رنگ آن به صورت آبی تیره یا بنفش در می آید. ۲- برگی را در یک بشر کوچک بگذارید و آ نقدر الکل روی آن […]

نام نیک رفتگان، ضایع مکن تا بماند نام نیکت، پایدار مفهوم: نام نیک و خوب گذشتگان و رفتگان را خراب و تباه نکن تا نام نیک تو نیز پایدار باقی بماند.

۱- چو ایران نباشد، تن من مباد *** بدین بوم و بر، زنده یک تن مباد مفهوم: وقتی ایران وجود نداشته باشد وجود و تن من نیز نباشد و در زمان نبودن ایران حتی یک تن نیز در این سرزمین زنده نباشد.

هر که در اندوختن مال دنیا فقط برای خود تلاش کند، در ردیف چارپایان است. معنی: هرکس در ذخیره کردن مال دنیا فقط برای خودش تلاش کند، مثل حیوانات و چارپایان است.

فکر کنید صفحه ۱۱۵ علوم چهارم تصویر های زیر را به دقت نگاه کنید و به پرسش‌ ها پاسخ دهید. – بین این موجودات زنده، چه ارتباط غذایی‌ای وجود دارد؟ جواب: یک زنجیره غذایی را تشکیل می‌دهند. – ارتباط غذایی موجودات زنده این مکان‌ ها را با استفاده از علامت پیکان نشان دهید. جواب: ماهی […]

گفت‌وگو صفحه ۱۰۸ علوم چهارم شکل‌ های زیر، مراحل رشد میوه‌ی انار را از گل تا میوه نشان می‌دهد. درباره‌ی ترتیب مراحل رشد این میوه، گفت و گو کنید و این مراحل را شماره گذاری کنید. بعد از آن که درخت انار گل می دهد ، دانه های داخل گل رشد میکنند و کم کم […]

A. Read each group of words. Do these words make a sentence? If yes, write them again with a capital letter and a period. هر گروه از کلمات را بخوانید. آیا این کلمات جمله میسازند . اگر بله ، دوباره آن ها را با حروف بزرگ و نقطه بنویسید. – studying in the library مطالعه […]

فعالیت صفحه ۹۴ علوم چهارم ۱- دستکش یک بار مصرف به دست کنید. یک کرم خاکی را از زیر خاک باغچه بیرون بیاورید و روی پارچه‌ ای مرطوب در یک جعبه قرار دهید. بدن جانور را با ذره‌بین مشاهده کنید؛ شکل آن را نقاشی کنید. ۲- شکل یک مورچه را نقاشی کنید. سپس یک مورچه […]

از سنگ ها چه استفاده هایی می شود؟  در ساختمان سازی ، صنعت ، پزشکی و هنر و…    

۱- فضلِ خدای را، که تواند شمار کرد؟ / یا کیست آن که شکر یکی از هزار کرد؟  چه کسی میتواند لطف و بخشش خدا را بشمارد یا چه کسی است که شکر یکی از هزاران نعمت خدا را به جای آورد. (هیچکس قادر به شمارش فضل و نعمت خدا نیست.) ۲- بحر آفرید و […]

پاسخ فعالیت صفحه ۶۴ مطالعات ششم ابتدایی فعالیت ۲:  الف) در دوره‌ی اسلامی به دانشمندان، حکیم می‌گفتند. چون آنها علوم مختلف را می‌دانستند و در چند علم، استاد بودند. آیا می‌توانید با توجه به مطالب این درس چند مثال بزنید؟  پاسخ ابوریحان بیرونی ، ابوعلی سینا، زکریای رازی ب) در دوره‌ی اسلامی، اغلب دانشمندان کتاب‌های خود را به […]

در مورد آتش‌فشان‌هایی که در سال‌های اخیر فعال بوده‌اند و همچنین کاربرد سنگ‌های آتش فشانی مانند پوکه‌ی معدنی و سنگ پا، اطلاعات جمع آوری کنید و به کلاس گزارش دهید. آتش‌فشان‌های فعال در سال‌های اخیر آتش‌فشان‌ها پدیده‌های طبیعی هستند که در اثر خروج مواد مذاب و گازهای آتشفشانی از داخل زمین به سطح آن ایجاد […]

درباره‌ی مهم‌ترین زمین لرزه‌های ۵۰ سال اخیر ایران، از نظر محل وقوع و خسارت‌های وارد شده، اطلاعات جمع آوری کنید و به کلاس گزارش دهید. زمین لرزه بوئین زهرا با شدت ۷/۲ ریشتر و ۱۰۰۰۰ نفر کشته در سال ۱۳۴۱ به وقوع پیوست. زلزله طبس: با شدت ۷.۷ ریشتر در سال ۱۳۵۷ و ۱۹ هزار […]

هر یک از گروه‌های کلاس، یک عدد تخم مرغ آب پز با پوست را به کلاس بیاورند. ● با انگشتان خود به پوسته‌ی تخم مرغ فشار وارد کنید. حالا پوست تخم مرغ را بکنید. با انگشتان خود به سفیده‌ی تخم مرغ فشار وارد کنید. ● چگونگی عکس العمل پوسته و سفیده‌ی تخم مرغ را با […]

بررسی کنید «چگونه می‌توان کاغذ را بازیافت کرد؟» ۱- مقداری روزنامه‌ی باطله بردارید و آن را با قیچی به تکه‌های بسیار ریز ببرید. ۲- خرده‌های ریز روزنامه را در یک ظرف بزرگ بریزید و درون آن تا نیمه آب اضافه کنید. ۳- پس از گذشت ۲ ساعت با همزن، مخلوط آب و کاغذ را خوب […]

۱- در مصراع «می‌ریختم تمام جهان را به پای تو»، «تو» به چه کسی اشاره دارد؟  مادر ۲- بیت «مهرت برون نمی‌رود از سینه‌ام که هست / این خانه، خانه‌ی تو و این دل، سرای تو» چگونه خوانده می‌شود؛ چرا؟ با لحن احساسی و عاطفی؛ چون این بیت احساسات شاعر را نسبت به مادر بیان […]