رَبَّنا : پروردگار ما مّومِنینَ : مومنان یَوم : روز حِساب :قیامت (حساب)
گفته می‌شود که پیشگیری از درمان بهتر است. نظر شما چیست؟ نظر خود را با استدلال بیان کنید. همیشه پیشگیری باعث جلوگیری از بیماری می‌شود و ما مجبور به استفاده از داروهای شیمیایی نشده و دچار کار افتادگی نمی‌شویم. پیشگیری می‌تواند از چندین بیماری جلوگیری کند. پیشگیری یک فرهنگ است و درمان یک علم. فرهنگ پیشگیری […]
با راهنمایی معلم خود به‌صورت گروهی، فهرستی از چند بیماری غیرواگیر و علت آنها تهیه کنید و در کلاس گزارش دهید. پوکی استخوان ← کمبود کلسیم در بدن موجب پوکی استخوان می شود. ناراحتی قلبی ← غذاهای پرچرب و پرنمک موجب بروز خطرات بیماری فشار خون و ناراحتی قلبی می شوند. پیر چشمی ← کم […]
چه کارهایی برای افزایش مقاومت بدنتان انجام می‌دهید؟ ورزش کردن و خوردن غذای کافی و متنوّع جواب سوال صفحه ۹۸ علوم ششم ابتدایی
چرا بعضی افراد بیشتر سرما می‌خورند و یازود به زود بیمار می‌شوند؟ چون مقاوت بدن آنها در برابر عوامل بیماری زا کم است. جواب سوال صفحه ۹۸ علوم ششم ابتدایی
بیماری‌ها، نشانه‌ها و علامت‌هایی دارند. بوی بد دهان، درد ماهیچه‌ها و سوزش هنگام دفع ادرار نشانه‌های بعضی از بیماری‌ها هستند. شما چه نشانه‌های دیگری از بیماری‌ها می‌شناسید؟ تب، لرز، درد شکم، سرگیجه، حالت تهوع، پریدگی رنگ و … فرد بیمار در صورت داشتن چنین نشانه‌هایی چه کارهایی را باید انجام دهد و چه کارهایی را […]
جواب فکر کنید صفحه ۹۵ علوم ششم ابتدایی به تصویر نگاه کنید. به نظر شما آیا این محیط می‌تواند سبب گسترش بیماری‌های واگیر شود؟ اگر جواب شما مثبت است، چگونه؟ این مکان‌ها محل رشد و زندگی حشراتی مانند مگس و پشه هستند و همچنین حیواناتی مانند سگ و گربه از این محل‌ها تغذیه می‌کنند […]
سوال صفحه ۹۴ علوم ششم ابتدایی پزشک به فردی که سرماخورده است، می‌گوید از دست دادن یا روبوسی کردن با دیگران پرهیز کند؛ اما به فردی که دیابت (بیماری قند) دارد چنین توصیه‌ای نمی‌کند؛ چرا؟ زیرا سرما خوردگی یک بیماری واگیر دار است و از فردی به فرد دیگر منتقل می شود امّا بیماری دیابت واگیر دار […]
جواب سوال صفحه ۹۱ علوم ششم ابتدایی در کشور ما یک روز از سال را روز درخت‌کاری نامیده‌اند. آیا می‌دانید این روز چه روزی است؟ ۱۵ اسفند روز درخت‌کاری نامیده شده است. جواب گفت‌وگو صفحه ۹۲ علوم ششم ابتدایی در محل زندگی شما روز درخت‌کاری چه درخت‌هایی می‌کارند؟ درخت های کاج ، گردو ، سیب […]
جواب صفحه ۹۰ علوم ششم ابتدایی – عکس های زیر برخی محیط ها را نشان می دهند. کدام محیط را انسان ساخته است؟ الف و ب – کدام به طور طبیعی وجود دارد؟ ج – این محیط ها چه تفاوتی با هم دارد؟ محیط های مصنوعی توسط انسان بوجود آمده است امّا در ایجاد محیط […]
جواب گفت‌وگو صفحه ۸۹ علوم ششم ابتدایی اکنون در مورد هر یک از مثال‌های بالا به این پرسش‌ها پاسخ دهید: کدام جانور سود می‌برد؟ مورچه و شته ← مورچه و پشه هر دو سود می برند. شیر و کرکس← کرکس سود می برد ولی شیر نه سود می برد و نه زیان اسب و مگس […]
۱- میوه‌ی کپک زده را با ذره بین قوی مشاهده و آنچه را که می‌بینید، رسم کنید. ۲- با استفاده از چوب بستنی، مقداری کپک از روی میوه بردارید و با کشیدن چوب بستنی روی نان، کپک را به روی نان منتقل کنید. ۳- نان را درون ظرف شیشه‌ای قرار دهید و قبل از بستن […]
جواب فکر کنید صفحه ۸۵ علوم ششم ابتدایی شکل زیر ارتباط غذایی بین چند جانور را نشان می‌دهد. اگر جانور (ب) از بین برود با استدلال توضیح دهید کدام جانور در معرض خطر قرار می‌گیرد. جانور (ت): زیرا این جانور منبع غذایی خود را از دست داده و تعداد آنها کم می‌شود. و بعد از […]
در پایه‌ی چهارم با زنجیره‌ی غذایی و چگونگی نشان دادن آن آشنا شدید. الف) رابطه‌ی غذایی جانداران شکل زیر را با زنجیره‌ی غذایی نشان دهید. درخت بلوط ← تولید کننده سنجاب ← مصرف کننده اول گیاه خوار روباه ← مصرف کننده دوم گوشت خوار ب) در این زنجیره، زندگی روباه چگونه به درخت بلوط وابسته […]
جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۸۲ علوم ششم ابتدایی آیا می‌دانید در قسمت‌های مختلف گیاهان کدام مواد غذایی وجود دارند؟ در این مورد اطلاعات و جدول زیر را کامل کنید: جواب گفت‌وگو صفحه ۸۲ علوم ششم ابتدایی به تصاویر زیر به دقت نگاه کنید و درباره‌ی آنها با یکدیگر گفت‌وگو و نتیجه‌گیری کنید.در تصویر (چپ) […]
جواب فکر کنید صفحه ۸۱ علوم ششم ابتدایی نتایج دو آزمایش قبل را که انجام داده‌اید، با یکدیگر مقایسه کنید. چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟ در هر دو آزمایش با اضافه کردن محلول ید، رنگ آبی تیره یا بنفش ظاهر می شود. چون محلول ید در شناسایی نشاسته به رنگ آبی تیره یا بنفش در می آید […]
۱- مطابق شکل روی مقداری نشاسته، قطره قطره محلول یُد بریزید. مشاهدات خود را یادداشت کنید و در کلاس گزارش دهید. پس از ریختن محلول ید بر روی برگ ، رنگ آن به صورت آبی تیره یا بنفش در می آید. ۲- برگی را در یک بشر کوچک بگذارید و آ نقدر الکل روی آن […]
جواب گفت و گو صفحه ۷۸ علوم ششم ابتدایی میکروسکوپ‌های قدیمی و امروزی را با یکدیگر مقایسه کنید. از این مقایسه چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟ ۱) در گذشته به جای المپ در میکروسکوپ های نوری از آینه استفاده می شد. ۲) در گذشته فقط یک عدسی چشمی در میکروسکوپ به کار گرفته می شد، امّا امروزه […]
با کمک والدین خود چند شیشه‌ی کوچک در دار تهیه کنید و از آب مکان‌های مختلف مثل حوض، برکه، نهر، رودخانه که ظاهر سبز رنگ دارند، نمونه‌برداری کنید و به کلاس بیاورید. با کمک معلم، قطرهای از نمونه‌های آب را روی تیغه‌ی شیشه‌ای بریزید و تیغک را روی آن قرار دهید. میکروسکوپ را تنظیم و […]
جواب سوال صفحه ۷۴ علوم ششم ابتدایی آیا تا به حال یاخته (سلول) را از نزدیک مشاهده کرده‌اید؟ خیر- سلول(یاخته) با چشم غیر مسلح دیده نمی شود. برای دیدن یاخته‌ها از چه وسیله‌ای استفاده می‌کنیم؟ میکروسکوپ درس دهم علوم ششم جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۷۴ علوم ششم ابتدایی در مورد استفاده و نقش میکروسکوپ‌ها […]
با استفاده از اطلاعاتی که روی بسته‌های مواد غذایی نوشته شده است، میزان انرژی موجود در آنها را با یکدیگر مقایسه کنید و به کلاس گزارش دهید. د
جواب گفت‌وگو صفحه ۷۱ علوم ششم ابتدایی در گروه خود، سفر انرژی را برای هر یک از موارد زیر بیان کنید: ● ورزشکاری که تیر و کمان را می‌کشد و سپس آن را رها می‌کند. هنگام کشیدن تیر انرژی ماهیچه ای به ذخیره ای تبدیل شده وبا رها کردن تیر به انرژی حرکتی تبدیل می […]
جواب آزمایش کنید صفحه ۷۰ علوم ششم ابتدایی یک اسباب بازی کوکی (فنردار) تهیه و آن را کمی کوک و رها کنید. بار دیگر آن را بیشتر کوک و رها کنید. چه مشاهده می‌کنید؟ مشاهده می‌شود هر چه عمل کوک کردن بیشتر انجام گیرد (فنر اسباب بازی بیشتر فشرده شود) اسباب بازی مدت زمان بیشتری حرکت […]
جواب کاوشگری صفحه ۶۹ علوم ششم ابتدایی ۱- مطابق شکل فنری را از تکیه‌گاهی آویزان کنید و کنار آن یک خط کش بچسبانید. ۲- وزنه‌ی کوچکی را از انتهای فنر آویزان کنید و محل توقف وزنه را مشخص کنید. ۳- وزنه را به اندازه‌ی ۲ سانتی متر به طرف پایین بکشید و سپس رها کنید. […]
جواب فکر کنید صفحه ۶۸ علوم ششم ابتدایی آیا وسیله‌هایی را می‌شناسید که به کمک باتری کار کنند؟ ساعت ، تلفن همراه – تبلت – چراغ قوه – رادیو و …. وقتی چراغ قوه یا اسباب بازی متحرک را به کار می‌اندازید، انرژی ذخیره شده در باتری به چه شکل‌هایی از انرژی تبدیل می‌شود؟ در […]