جواب کاوشگری صفحه ۶۰ و ۶۱ علوم پنجم ۱_ به کمک معلم خود یازده گیره‌ی کاغذ را مانند شکل (۱) باز کنید. ۲_ شش تکه مقوا را به طول ۶ و عرض ۳ سانتی‌متر ببرید. ۳_ یک گیره‌ی کاغذ باز شده را در وسط یکی از مقواها قرار دهید و بچسبانید. گوشه‌های مقوا را مانند […]
جواب گفت‌وگو صفحه ۵۹ علوم پنجم شکل زیر را مشاهده کنید و درباره‌ی پرسش‌های زیر گفت‌وگو کنید. ۱_ چگونه پوست ما چرب میشود؟ به دلیل وجود غده‌های چربی در زیر پوست ۲_ چگونه پوست ما مرطوب میشود؟ به دلیل وجود غده‌های عرق در زیر پوست
جواب سوال صفحه ۵۹ علوم پنجم به پشت و کف دست خود نگاه کنید؛ چه چیزهایی مشاهده می‌کنید؟ – شیارهای کوچکی روی کف دست و انگشتان وجود دارد – رگ ها روی دست دیده می شود – پوست کف دست کمی کلفت تر از روی دست می باشد
جواب گفت‌وگو صفحه ۵۸ علوم پنجم درباره‌ی نقش بو در حفظ انسان از خطر، در هر یک از تصویرهای زیر گفت‌وگو کنید. سوختن غذا یا نشت گاز ممکن است به آتش سوزی منجر شود . حس بویایی در این مواقع میتواند جان ما را نجات دهد و به ما کمک کند.
جواب سوال صفحه ۵۸ علوم پنجم وقتی گلی را میبوییم، درون بینیمان چه اتّفاقی میافتد؟ ذره های بو دار همراه با هوا وارد بینی می شوند . بوی مواد گوناگون را چگونه احساس میکنیم؟ این ذره های بو دار به سلول های گیرنده بو که در قسمت بالایی قرار دارند می رسند . سلول روی […]
جواب گفت‌وگو صفحه ۵۷ علوم پنجم چرا وقتی میخواهیم گلی را ببوییم آن را به بینی نزدیک میکنیم؟ در گروه خود در این باره گفت‌وگو کنید. برای حس کردن بو باید ذره های بو دار وارد بینی شوند. وقتی ما گلی را به بینی خود نزدیک تر میکنیم؛ ذره های بودار بیشتری وارد بینی ما […]
جواب آزمایش کنید صفحه ۵۶ علوم پنجم روش اجرا: ۱_ چهار ظرف در دار را شماره‌گذاری کنید. در هر یک از آنها به ترتیب سیب، خیار، سیب زمینی و هویج رنده شده بریزید و درِ ظرف‌ها را ببندید. ۲_ با پارچه، چشم‌های دوستتان را ببندید و از او بخواهید با دست خود سوراخ‌های بینی‌اش را […]
جواب گفت‌وگو صفحه ۵۵ علوم پنجم درباره‌ی پرسش‌های زیر در کلاس گفت‌وگو کنید. ما کدام مزه‌ها را احساس میکنیم؟ شوری – ترشی – تلخی – شیرینی (تندی یک مزه نیست چون مربوط به حس لامسه میشود(سوزش)؛ نه حس چشایی) کدام مزه‌ها برای شما خوشایندترند؟ من مزه های شیرینی یا ترشی را دوست دارم
جواب فعالیت صفحه ۵۴ علوم پنجم ۱_ یک تکه‌ی کوچک نان را روی زبان خود بگذارید. آیا مزه‌ای را احساس می‌کنید؟ خیر ۲_ نان را به آرامی بجوید؛ حالا چه مزه‌ای را احساس می‌کنید؟ وقتی نان با آب دهان مخلوط میشود مزه آن را حس میکنیم. ۳_ پس از خوردن نان، دهان خود را با […]
جواب سوال صفحه ۵۴ علوم پنجم ما بوها و مزههای مختلف را چگونه احساس میکنیم؟ ذراتی از جسم به همراه هوا وارد بینی ما می شود و در بخش نمناک بالای بینی حل می شود . توسط اعصاب های به مغز پیام می فرستاده می شود و ما بوی چیزی را حس می کنیم .
جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۵۲ علوم پنجم برای مراقبت از گوش، چه کارهای دیگری باید انجام دهیم؟ در این باره گزارشی تهیه کنید و به کلاس ارائه دهید. _ همیشه گوش خود را تمیز کنیم _ باصدای بلند تو گوش هم حرف نزنیم _ با کتاب یا وسیله ی دیگر به گوش کسی ضربه […]
جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۵۲ علوم پنجم سمعک به افراد کم شنوا چه کمکی می‌کند؟ دستگاهی است که صدا را تقویت می کند تا افرادی که مشکل شنوایی دارند، بتوانند بهتر بشنوند .
جواب سوال صفحه ۵۱ علوم پنجم شکل مدل گوش را ببینید. مجرای شنوایی و بخش‌های دیگر گوش، درون استخوان سر قرار گرفته‌اند. پرده‌ی گوش در انتهای مجرای شنوایی قرار دارد. پشت پرده‌ی گوش چه چیزهایی می‌بینید؟ بخش حلزونی شکل گوش، اعصاب شنوایی واستخوان‌های کوچک گوش
جواب فعالیت صفحه ۵۰ علوم پنجم ۱_ مانند شکل، ته یک لیوان کاغذی بزرگ را ببرید.۲_ از یکی از اعضای گروهتان بخواهید که جمله‌ای را با صدای معمولی نزدیک گوش شما بگوید. ۳_ مانند شکل، لیوان را روی گوش خود قرار دهید و دوباره از دوستتان بخواهید جمله‌ای را با صدای معمولی نزدیک گوش شما […]
جواب فعالیت صفحه ۵۰ علوم پنجم گوش دوست خود را مشاهده کنید. کدام بخش‌های گوش او را می‌توانید با چشم ببینید؟ بخش های بیرونی گوش مانند: لاله گوش _ سوراخ گوش
جواب سوال صفحه ۵۰ علوم پنجم نسترن هنگام بازی والیبال، صدای دوستانش را می‌شنید؛ آنها او را تشویق می‌کردند که توپ را به موقع به زمین حریف پرتاب کند. او صدای دوستانش را چگونه می‌شنید؟ صدا توسط لاله ی گوش به مجرای شنوایی و پرده ی گوش را می لرزاند . این لرزش توسط استخوان […]
جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۵۰ علوم پنجم درباره‌ی کارهای دیگری که برای مراقبت از چشم‌هایمان باید انجام بدهیم، گزارشی تهیه کنید و آن را به کلاس ارائه دهید. هنگام آلوده بودن دست ها نباید آن ها به چشم هایمان بزنیم در استخر های آلوده شنا نکنیم هنگام مطالعه از نور کافی استفاده کنیم رعایت […]
جواب گفت‌وگو صفحه ۴۹ علوم پنجم به تصاویر زیر نگاه کنید. در ارتباط با مراقبت از چشمها کدام تصویر کار درست و کدام، کار نادرست را نشان میدهد؟ _ به خورشید نگاه نکنیم ، _ کتاب را در فاصله ی ۳۰ سانتی متری صورت قرار دهیم _ هنگام کار از عینک مخصوص استفاده کنیم
جواب فعالیت صفحه ۴۸ علوم پنجم ۱_ صفحه‌ی روزنامه را روی دیوار بچسبانید. ۲_ هر یک از دانش آموزان گروه به نوبت در مقابل روزنامه بایستد و بعد آرام آرام از آن دور شود؛ تا جایی که خواندن کلمه‌ها و تشخیص نقطه‌های آن برایش دشوار شود. یکی دیگر از دانش آموزان، فاصله‌ی هر دانش آموز […]
جواب گفت‌وگو پایین صفحه ۴۷ علوم پنجم تصویر زیر را به دقت نگاه کنید؛ به نظر شما برای آنکه بتوانیم جسمی را ببینیم، نور باید از کدام بخش‌های چشم بگذرد و به پرده‌ی شبکیه برسد؟ نور باید از قرنیه، مردمک و عدسی عبور کند تا به پرده شبکیه برسد.
جواب آزمایش کنید صفحه ۴۷ علوم پنجم ۱_ به چشم یکی از اعضای گروه خود نگاه کنید و مردمک او را نقّاشی کنید. ۲_ حالا در کنار پنجره‌ای که نور آن بیشتر است، به چشم او نگاه کنید و مردمکش را نقّاشی کنید. ۳_ مشاهده‌های خود را مقایسه کنید؛ مردمک چه تغییری می‌کند؟ کوچک میشود. […]
جواب گفت‌وگو صفحه ۴۷ علوم پنجم عنبیه‌ی چشم شما چه رنگی است؟ مشکی در کلاس شما عنبیه‌ی چشم بچّه‌های دیگر چه رنگی است؟ مشکی، سبز و آبی
جواب فعالیت صفحه ۴۶ علوم پنجم ۱_ چشم خود را در آینه مشاهده کنید. چه رنگ‌هایی دارد؟ سفید، قهوه‌ای و سیاه ۲_ در شکل زیر تصویر مدل کامل کره‌ی چشم را می‌بینید. شما کدام قسمت‌های این مدل را در آینه مشاهده کردید؟ مردمک ، قرنیه و عینبیه کدام قسمت‌ها را نتوانستید در آینه مشاهده کنید؟ […]
جواب سوال صفحه ۴۶ علوم پنجم چگونه اجسام پیرامون خود را میبینیم؟ نور باز تابش شده را از راه مردمک وارد چشم شده و پس از عبور از عدسی روی شبکیه ایجاد می شود . عصب بینایی به مغز پیام می فرستد .
جواب گفت‌وگو کنید صفحه ۴۴ علوم پنجم همان‌طور که دیدید برای اینکه بتوانید ساعد خود را خم کنید، ماهیچه‌ی روی بازویتان باید کوتاه شود. شکل زیر را به دقت نگاه کنید و توضیح دهید که وقتی تصمیم می‌گیرید ساعد خود را خم کنید، دستور کوتاه شدن، چگونه به ماهیچه می‌رسد. وقتی میخواهیم ساعد خود را […]