– حَبل: ریسمان – جَمیعًا: همه با هم – حَبلِ اللِّٰه: …ریسمان خدا… به نظر شما منظور از «حَبۡلِ الله» (ریسمان خدا) چیست؟ جواب: حبل الله، ریسمان الهی است که وسیله ی اتصال انسان به خدا است. منظور از ریسمان الهی همانا قرآن، پیامبر اسلام (ص) و امامان معصوم (ع) است
حق:َّ شایسته (حق) جمیعا:ً همه با هم نعمه الله : نهمت های خدا اعداء:ً دشمن قلوب: دل ها حفره:ٍ پرتگاه النّار: آتش آیات: نشانه ها اُمه:ٌ گروه- دسته الخَیر: نیکی بِالمَعروف: کار شایسته المنکر: کارِ بد بَعد:ِ پس از عذابُ عظیم: عذاب زیاد
صحاب: یاران کثیره : زیاد ممنوعه:ٍ منع کردن انشاء:ً آفرینشی ویژه الاولین: پیشینیان اآلخرین : متأخران (آخری ها) قَبل:َ قبل از این العظیم: بزرگ قل: بگو الاَوَّلینَ و اآلخِرین:َ اولین و آخرین شَجَرٍ : درخت یومَ الدین: روز جزا
تمرین اول: آیات درس را برای اعضای خانواده‌ی خود بخوانید. دقت کنید قاعده‌ی وقف را در آخر آیات رعایت کنید. تمرین دوم: این عبارات قرآنی را بخوانید و دور آنچه که هنگام وقف خوانده نمی‌شود، خط بکشید.
تمرین اول: با دقت در ترجمه‌ی آیات صفحه‌ی قبل، معنای صحیح را علامت بزنید. تمرین دوم : این عبارات قرآنی را بخوانید و ترجمه‌ی آن‌ها را کامل کنید.۱- و یاد کن پروردگارت را بسیار ۲- بگو بهره و توشه‌ی دنیا کم است. ۳- قطعا خداوند دانای نهان آسمان و زمین است.
الواقِعَه: واقعه بزرگ (قیامت) الارض: زمین الجِبال: کوه ها اصحاب: یاران السابقون: پیش قدمان السابقون: جلو زدند (پیشی گرفتند) جنّات: بهشت الاوّلین: پیشینیان قلیل: کم، اندک امثال: مانند جزاء:ً پاداش کار
تمرین اول: آیات درس را برای اعضای خانواده ی خود بخوانید. دقت کنید در حالت وقف، حرکت آخر عبارت را نخوانید. خوب است آیات درس را با قرائت الگو تمرین کرده و شبیه آن قرائت کنید. تمرین دوم: این عبارات قرآنی را بخوانید و دور حرکاتی که هنگام وقف خوانده نمی‌شوند، خط بکشید.
تمرین اول: با دقت در ترجمه‌ی آیات صفحه‌ی قبل معنای صحیح را علامت بزنید: تمرین دوم: این عبارات قرآنی را بخوانید و با استفاده از معنای کلمات آموخته شده، ترجمه‌ی آن‌ها را کامل کنید.۱-گفت: قطعا من بنده‌ی خدا هستم . ۲-نیست پاداش من جز بر پروردگار جهانیان . ۳-بگو اطاعت کنید از خداوند و اطاعت کنید از پیامبر.
کُل:ِّ هر آنچه نعمه الله: نعمت خدا الانسان: آدم (انسان) قال: گفت ابراهیم:ُ حضرت ابراهیم پیامبر خدا رب:ّ پروردگار کثیرا:ً زیاد الناس: مردم رحیم: مهربان ربّنا: پروردگار ما غَیر:ِ به جز ناس: مردم الثمرات: محصولات و میوه ها ربنا: پروردگار ما الارض: زمین السماء: آسمان
قُل: بگو بلی: بله بالله: به خداوند رسوله: پیامبر خدا النّور: نور علم و حکمت جمع: روز قیامت صالحا:ً کار خوب جنات: بهشت عظیم: بزرگ آیات: نشانه ها اصحاب النار: اهل جهنم مصیبه: رنج و مصیبت قلب: دل و قلب علیم: دانا اطیعوا الله: اطاعت کنید از خدا اطیعوا الرسول: اطاعت کنید از پیامبر رسول: […]
تمرین اول: آیات درس را برای اعضای خانواده‌ی خود بخوانید. دقّت کنید در حالت وقف، حرکت آخر عبارت را نخوانید. خوب است آیات درس را شبیه قرائت الگو (کتاب گویا) تمرین کنید. تمرین دوم: این عبارات قرآنی را بخوانید و دور حرکاتی که هنگام وقف خوانده نمی‌شود، خط بکشید. صفحه ۱۳ قرآن چهارم
تمرین اول: با دقت در ترجمه‌ی آیات صفحه ی قبل، معنای صحیح را علامت بزنید: تمرین دوم: این عبارات قرآنی را بخوانید و با استفاده از معنای کلمات آموخته شده، ترجمه‌ی آن‌ها را کامل کنید. ۱- انَّ اللّٰهَ عَلیمٌ قَدیرٌ قطعاً خدا دانایِ توانا است. ۲- وَ هُوَ السَّمیعُ الْبَصیرُ و او شنوای بینا است.
سماوات: آسمان ها الارض: زمین الحمد: ستایش کل شیء:ٍ هر چیزی کافر : بی دین مومن: انسان دین دار بالحق: به حق علیم: دانا قبل: پیشینیان عذاب:ٌ عذاب کار
لقمان: نام یک عالِم قال: گفت شرک: شریک قرار دادن برای خدا ظلم: ستم عظیم: بزرگ انسان: آدم علم: دانش دنیا: جهان (دنیا) معروف: مشهور حبه: دانه صخره: سنگ بزرگ سماوات: آسمان ها ارض: زمین خبیر: آگاه جواب درس ۱ قرآن چهارم ابتدایی؛ صفحه ۴، ۶، ۷، ۸ : جواب درس ۱ قرآن چهارم ابتدایی […]
تمرین اول: آیات جلسه‌ی اول و دوم این درس را برای اعضای خانواده‌ی خود بخوانید. دقت کنید که در حالت وقف، حرکت آخر عبارت را نخوانید. تمرین دوم: این عبارات قرآنی را بخوانید و دور حرکتی که هنگام وقف خوانده نمی‌شود، خط بکشید.
تمرین اول: معنای صحیح را علامت بزنید. تمرین دوم: این ترکیب‌ها و عبارت‌های قرآنی را بخوانید و معنای آن‌ها را کامل کنید. ۱- بِسْمِ ٱللَّٰهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِیمِ به نام …خداوند بخشنده ی مهربان… ۲- رَبُّ الْعَالَمِینَ …پروردگار جهانیان… ۳- رَسولُ اللِّٰه …پیامبر خدا… ۴- یَا بُنَیَّ أَقِمِ الصَّلَاهَ ای فرزندم، به پا دار …نماز … را
گفت‌وگو صفحه ۱۱۸ علوم چهارم – آیا ماهی، ببر و عقاب می‌توانند در هر جایی زندگی کنند؟ به چه دلیل؟ جواب: خیر، چون باید شرایط مناسب برای زندگی در آن محیط برای آن ها فراهم باشد. – آیا جانوران محل زندگی شما می‌توانند در جا های خیلی گرم یا خیلی سرد زندگی کنند؟ به چه […]
فکرکنید صفحه ۱۱۶ علوم چهارم ۱- در شبکه غذایی بالا چند زنجیره غذایی وجود دارد؟ جواب: ۵ زنجیره غذایی ۲- اگر در این شبکه غذایی روزی همه موش ها از بین بروند، آیا شاهین ها هم از بین می‌روند؟ جواب: خیر، چون می‌تواند از زنجیره دیگری برای تغذیه خود استفاده کند مثل خرگوش و مار. […]
جمع آوری اطلاعات صفحه ۱۱۴ علوم چهارم درباره غذای جانورانی که نام آن ها را در جدول بالا نوشتید، اطلاعات جمع آوری کنید و جدول روبه‌رو را کامل کنید. سپس مشخص کنید: – کدام جانوران این جدول از گیا هان، کدام جانوران از گوشت جانوران دیگر تغذیه می‌کنند؟ جواب: ملخ و زنبور از گیا هان و […]
فعالیت صفحه ۱۱۳ علوم چهارم در حیاط مدرسه یا بوستان نزدیک مدرسه: الف) کدام موجودات زنده و غیرزنده را می‌بینید؟ آن ها را در جدول روبه رو طبقه بندی کنید. زنده غیرزنده درخت چنار خاک ملخ آب زنبور سطل زباله گنجشک نیمکت گل رز هوا گربه سنگ درخت کاج الاکلنگ ب) موجودات زنده جدول صفحه […]
جمع آوری اطلاعات صفحه ۱۱۰ علوم چهارم چه گیا هانی را می‌شناسید که به روش های دیگری جز با دانه و هاگ زیاد می‌شوند؟ جواب: گیاهان با روش های دیگری مانند قلمه زدن ، خواباندن ساقه ، پا جوش و … تکثیر می شوند . مثلا شمعدانی با قلمه زدن زیاد میشود.
فعالیت صفحه ۱۰۹علوم چهارم با توجه به آنچه تاکنون آموخته اید، جدول زیر را کامل کنید. – سوسن کدو کاج خزه سرخس گل دارد دارد ندارد ندارد ندارد مخروط ندارد ندارد دارد ندارد ندارد هاگ ندارد ندارد ندارد دارد دارد دانه دارد دارد دارد ندارد گفت‌وگو صفحه ۱۰۹ علوم چهارم کدام گیا هانِ جدول بالا […]
فکر کنید صفحه ۱۰۷علوم چهارم زنبور عسل چگونه به گرده افشانی کمک می‌کند؟ جواب: زنبور عسل با جستجوی شهد یا گرده گل، از گل های زیادی بازدید می‌کند و وقتی روی گل ها می‌نشیند گرده گل به پرز های بدنش می‌چسبد یا زنبور خودش آن ها را جمع می‌کند و در بازدید از گل های […]
فعالیت صفحه ۱۰۵ علوم چهارم شکل گیاه کدو و سوسن را مشاهده کنید و در گروه خود، جدول را کامل کنید. نام گیاه سوسن کدو ریشه راست ✅ ریشه افشان ✅ برگ دراز و باریک ✅ برگ پهن ✅ تعداد گلبرگ ها ۳ تا یا مضرب ۳ ✅ تعداد گلبرگ ها ۴ یا ۵ تا […]
جمع آوری اطلاعات صفحه ۹۹ علوم چهارم حشره ها فایده های زیادی دارند. درباره فایده های آن ها اطلاعات جمع آوری کنید و به کلاس گزارش دهید. ۱- بعضی حشرات مثل زنبور عسل برای ما مفید هستند و عسل می سازند. ۲- از بعضی از سوسک ها برای از بین بردن آفات در مزرعه استفاده […]