جواب کاوشگری صفحه ۲۷ علوم پنجم
از اثر دست و پای یک جاندار چه چیزهایی میتوان یاد گرفت؟
بزرگی جاندار ،نوع جاندار ، اندازه و شکل آن ، نوع حرکت ،نوع غذا و محیط زندگی
۱_ مقداری گِل مجسمهسازی را در یک ظرف قرار دهید. سطح آن را با قاشق صاف کنید.
۲_ دست خود را با کمی آب مرطوب کنید. کفِ دستتان را روی گِل بگذارید و فشار دهید. سپس دست خود را به آرامی بردارید. نمونهی به دست آمده را کنار پنجره قرار دهید تا خشک شود.
۳_ با دقت به کف دست خود و اثر آن روی گِل نگاه کنید؛ چه چیزی مشاهده میکنید؟
اثر دستمان روی گل شبیه دستمان است.
۴_ این بار، با ذرهبین به دست خود و اثر آن نگاه کنید و بگویید چه چیزهای تازهای مشاهده میکنید.
خطوط کف دست و خطوط بند انگشتان را مشاهده کردیم.
۵_ طول هر یک از انگشتان خود را اندازه بگیرید و روی اثر انگشت خود بنویسید.
۶_ دست شما و اثر دستتان چه شباهتها و چه تفاوتهایی دارند؟
تعداد انگشتان، اندازه انگشتان و کف دست، شیارها و خطوط روی دستمان با اثر انگشتمان شبیه به هم هستند. دست ما نرم و انعطاف پذیر است اما اثر دستمان خشک و سخت است.
ویژگیهای آنها را در جدول زیر بنویسید.
| ویژگی های ظاهری | |
| دست من | اثر دست من روی گِل |
| ۱_ ۵ انگشت دارد | ۵ انگشت دارد |
| ۲_ خطوط و شیار عمیق | خطوط و شیار کم عمق |
| ۳_ طول انگشتان مشخص اند و با هم فرق دارند | طول انگشتان مشخص اند و با هم فرق دارند |
۷_ اثر دست خود را با اثر دست هم گروههای خود مقایسه کنید. چه تفاوتها و شباهتهایی را مشاهده میکنید؟
ممکن است اندازه انگشتها و کف دست با یکدیگر متفاوت باشد. اما از نظر شکل ظاهری و تعداد انگشتان به هم شبیه میباشند.
۸_ این فعالیت را در منزل به کمک بزرگترها انجام دهید؛ اما این بار، پشت دست خود را روی گِل قرار دهید و اثر آن را بررسی کنید.
این اثر هم نشان میدهد ما ۵ انگشت داریم و طول آن ها را مشخص میکند و همچنین اثر ناخن هایمان روی پل را نشان میدهد.
_ اثر دست یکی از دانش آموزان را به طور تصادفی انتخاب کنید. آیا میتوانید مشخص کنید که این اثر به کدام دانش آموز تعلق دارد؟
بله ، با کلی دقت و مشاهده دست دانش آموزان و مقایسه دقیق با اثر به جا مانده از روی اندازه دست و انگشتان ، میتوان فهمید که اثر دست کدام دانش آموز است.