وسایل و مواد: گلدان کوچک و یکسان ۴ عدد، مقداری ماسه و خاک رس، برچسب کاغذی ۴ عدد و لیوان ۱ عدد روش آزمایش ۱- ته هر گلدان سوراخی ایجاد کنید. ۲- گلدانها را با برچسب ۱، ۲، ۳ و ۴ نامگذاری کنید. ۳- ترکیب خاکهای زیر را به ترتیب در گلدانهای ۱ تا ۴ […]
– مقدار نفوذ آب را به درون زمین در دو دامنه شکل زیر با هم مقایسه و درباره دلیل خود بحث کنید. مقدار نفوذ آب به درون زمین در دامنهی الف بیشتر از دامنهی ب میباشد. زیرا در آن پوشش گیاهی وجود دارد که سرعت حرکت آب را کاهش میدهد و باعث میشود که آب […]
چگونه رزمندگان به منظور عبور از عرض رودخانه اروند از پدیده جزر و مد استفاده میکردند؟ شبهای مهتابی که مد در خلیج فارس اتفاق میافتاد، نیروی گرانش ماه سبب پس رفتن آب رودخانه به سمت خلیج فارس میشد، در نتیجه عمق رودخانه کاهش چشمگیری پیدا میکرد و میتوانستند از عرض رودخانه بگذرند.
باره ی منابع آلوده کننده ی دریاها و دریاچهها و تأثیر آنها بر محیط زیست در کلاس گفت و گو کنید. از لحاظ نوع آلاینده به هشت دستهی مختلف تقسیم میشوند ۱- مواد نفتی ۲- فلزات سنگین ۳- زبالههای خطرناک ۴- رسوبات ۵- آلایندههای آلی (مواد آلی زائد) ۶- آلایندههای حرارتی ۷- میکرو ارگانیسمهای مضر […]
جواب جدول صفحه ۵۲ علوم هفتم نام دریاچه استان / استانها علت تشکیل دریاچه خزر گیلان، مازندران، گلستان باقیمانده دریای قدیمی به نام تتیس دریاچه ارومیه آذربایجان غربی، آذربایجان شرقی شکستگیهای قسمتی از سنگ کره دریاچه سبلان اردبیل دهانه آتشفشان دریاچه درون غار علیصدر همدان بالاتر بودن سطح آبهای زیرزمینی از کف غار
به نظر شما مهمترین منابع آلوده کننده رودخانه ها کداماند؟ فاضلاب کارخانه ها، فاضلاب شهری، کود و سم کشاورزی و باران اسیدی آلودگی رودخانهها چه مشکلاتی را ایجاد میکنند؟ از بین رفتن گیاهان، پرندگان، ماهی ها و بسیاری از دیگر جانوران، تخریب محیط زیست و آلودگی آب آشامیدنی و آسیب به خود انسان ها
شکل مسیر رود به عوامل زیادی بستگی دارد اما این سه عامل بیشترین تاثیر را دارند: جنس خاک بستر رودخانه عوامل طبیعی گذر زمان
قزلآلا ، ماهی کپور ، ماهی سفید
در بخشی از حیاط مدرسه که شیبدار است به وسیله آب پاش، پارچ یا… مقداری آب در چند نقطه نزدیک به هم در سطح زمین بریزید؛ سپس مسیر حرکت آب را رسم کنید. رسم خود را با شکل زیر مقایسه کنید. آب از چند نقطه جریان پیدا میکند و بر اثر شیب کمکم در یک […]
وسایل و مواد: ظرف شیشهای، مقداری ماسه و رس روش آزمایش ۱- در یک ظرف شیشهای مقداری ماسه (حدود ۷۰ درصد) و خاک رس (حدود ۳۰ درصد) را با هم مخلوط کنید و سطح آن را به صورت شیبدار درآورید. ۲- مقداری آب در قسمت بالای سطح شیبدار بریزید. ۳- حرکت آب را با دقت […]
در یک فعّالیت گروهی درباره بارور کردن ابرها و تشکیل باران مصنوعی تحقیق، و نتیجه را به کلاس گزارش کنید. تولید باران با استفاده از هر عمل مصنوعی که با تحریک و تغییر در فرآیندهای درونی ابر همراه باشد، باروری ابر نامیده میشود. هدف از باروری ابرها، افزایش میزان بارندگی است. برای ایجاد باران مصنوعی، […]
در یک روز بارانی با استفاده از یک ظرف و خطکش میزان بارندگی را در محل زندگی خود اندازه گیری کنید. اگر این آزمایش را با چند ظرف مختلف انجام دهید، چه نتیجهای میگیرید؟ راهنمایی: در صورت عدم بارندگی از آب پاش استفاده کنید. در ظرفهای مختلف عددهای متفاوتی برای ارتفاع بدست میآید. شکل ظرف […]
وسایل و مواد: بشر ۲ عدد، مقداری نایلون، کش و یخ روش آزمایش ۱- دو ظرف شیشهای (بشر یا لیوان) بردارید. یک سوم حجم یکی از ظرفها را با آب گرم پرکنید و ظرف دیگر را خالی بگذارید. ۲- دهانه هر دو ظرف را با پوشش نایلونی ببندید و روی پوشش نایلونی قطعات یخ بریزید؛ […]
در گروه خود درباره اینکه چرا مقدار بارندگی در شهرهای کشورمان با هم فرق دارد، گفتوگو کنید. عوامل مؤثر بر میزان بارندگی عبارتند از: ارتفاع از سطح دریا و فاصله از دریا، عرض جغرافیایی، از آنجا که این عوامل در شهرهای مختلف با هم فرق میکند پس میزان بارندگی در آن ها نیز متفاوت است.