فهرستی از لوازم و وسایل اطراف خود (حداقل ده مورد) را تهیه و به دلخواه دسته بندی کنید. ملاک دسته‌بندی خودتان را مشخص کنید. فهرست لوازم کتاب، میز، لامپ، دوچرخه، جارو برقی، میخ، روزنامه، بطری نوشابه، فاز متر، توپ، حلقه‌ٔ طلا، تخت، حوله، کیسه فریزر، اتومبیل، ملحفه، اسکناس. چوبی میز، کمد، تخت کاغذی کتاب، روزنامه، […]
شکل الف، وضعیت ذره های هوای درون بطری را هنگامی که در آب سرد قرار دارد، نشان می‌دهد. با توجه به آنچه آموختید، وضعیت ذره های هوای درون بطری را، هنگامی که در آب داغ قرار دارد (شکل ب) رسم کنید. پاسخ خود را توضیح دهید. جواب : ذره های هوای درون بطری هنگامی که […]
یک بطری شیشه‌ای بردارید و یک بادکنک را محکم به درِ آن ببندید. حال یک پارچ پلاستیکی را تا نیمه از آب سرد پر کنید و بطری را درون آن قرار دهید؛ سپس پارچ پلاستیکی را تا نیمه از آب داغ پر کنید و دوباره بطری را درون آن قرار دهید. مشاهدات خود را یادداشت […]
نمودار زیر میزان افزایش حجم مقدار یکسانی از چند ماده را در اثر گرم کردن به مقدار یکسان نشان می‌دهد. درباره داده های این نمودار در کلاس گفت‌وگو کنید. جواب : اگر مقدار یکسانی از گاز، مایع، جامد فلزی و جامد نافلزی را به مقدار یکسان گرم کنیم، میزان افزایش حجم آنها با هم متفاوت […]
جواب آزمایش کنید صفحه ۲۲ علوم هفتم ۵ گرم شکر، آب و هوا را با استفاده از ترازو بردارید. با مشاهده حجم این سه ماده، درستی پاسخ های خود را بررسی کنید (برای وزن کردن هوا از توپ والیبال، فوتبال یا بسکتبال استفاده کنید). جواب : ۵ گرم شکر کمتر از ۵ گرم آب حجم […]
شکل های زیر ساختار اتمی ۳ عنصر را نشان می‌دهند. با توجه به آنها، چند ویژگی کلی برای عنصرها و اتم‌ها بنویسید. جواب : ۱- اندازه اتم های عنصر های مختلف با هم متفاوت است. ۲- اتم های هر عنصر دارای الکترون، پروتون و نوترون است. ۳- همه اتم‌ها هسته دارند. ۴- پروتون‌ها و نوترون‌ها […]
۱- با توجه به شکل های زیر به پرسش های مطرح شده، پاسخ دهید: الف) مشخص کنید که هر یک از شکل‌ها نشان دهنده ساختار اتمی کدام یک از مواد زیر است: «عنصر فلز، عنصر نافلز و ترکیب» جواب : شکل (۱): عنصر نافلز شکل (۲): ترکیب شکل (۳): عنصر فلز ب) یک تعریف مناسب […]
دانش آموزی با استفاده از نتایج آزمایش های بالا، برخی از ویژگی های مواد را در دو گروه جداگانه در جدول زیر نوشته است. با بررسی آن به پرسش‌ها پاسخ دهید. الف) جدول را کامل کنید. ب) برای هر یک از گروه‌ها یک عنوان انتخاب کنید. جواب : گروه (۱): رسانا / گروه (۲): نارسانا […]
۱- مقداری کربن (زغال)، گوگرد، یک تکه سیم مسی و یک میخ آهنی بردارید. ویژگی ظاهری این عنصرها را یادداشت کنید؛ سپس با یک چکش روی آنها ضربه بزنید. مشاهدات خود را بنویسید. جواب : کربن (ذغال): جامد سیاه رنگ – گوگرد: جامدی با رنگ زرد کم رنگ – سیم مسی: جامد نسبتاً قرمز رنگ […]
۱- برای این فعّالیت، مسابقه زیر را انجام دهید. الف) ابتدا به گروه های مختلف تقسیم شوید. هر گروه با ابزار داده شده، پنج گلوله خمیری طوری درست کند که یکی از گلوله‌ها بدون هسته و چهار تای دیگر دارای هسته باشند. دقت کنید که جنس هسته‌ها متفاوت باشند. ب) گلوله‌ها را شماره گذاری، و […]
جواب فعالیت صفحه ۱۶ علوم هفتم ۱- چند حبه قند بردارید و روی یک پارچه قرار دهید. آنها را با ضربه زدن به چند تکه ریز تبدیل کنید. ضربه زدن را آن قدر ادامه دهید تا پودر قند به دست آید. ۲- همه پودر قند را بردارید و داخل یک لیوان آب بریزید و آن […]
جواب اطلاعات جمع‌آوری کنید صفحه ۱۵ علوم هفتم در یک فعّالیت گروهی درباره کاربرد های چند ماده پرمصرف در زندگی روزانه تحقیق و نتیجه را به صورت یک روزنامه دیواری به کلاس ارائه کنید آهن: صنایع اتومبیل، ساختمان، بسته بندی، کشتیرانی، ماشین‌آلات و تجهیزات صنعتی، حمل و نقل ریلی، صنایع نفت و گاز، تجهیزات الکتریکی، […]
فهرستی از موادی را که می‌شناسید، تهیّه، و درباره آن در کلاس گفت‌وگو کنید. آب، چوب، پلاستیک، شیشه، فلز، پارچه، سنگ، نفت خام، کاغذ، پشم و … ۱- چه تعداد ماده دیگر می‌شود به فهرست شما اضافه کرد؟ خیلی زیاد، مواد موجود در جهان زیاد هستند. ۲- تصور کنید که هیچ یک از این مواد […]