خارج از کلاس صفحه ۷۴ و ۷۵ علوم دوم ابتدایی در جاهایی از کشور ما کرم‌ابریشم پرورش می‌دهند. درباره‌ی اینکه چگونه کرم‌ابریشم را پرورش می‌دهند، اطّلاعات جمع‌آوری کنید و نتیجه را برای هم‌کلاسی‌هایتان بگویید. آیا همه‌ی جانوران مثل هم رشد میکنند؟ جواب: خیر تصویرهای زیر را به دقت نگاه کنید. هریک از این جانوران چگونه […]
جواب جمع‌آوری اطلاعات صفحه ۷۳ علوم دوم ابتدایی به کمک دوستان گروه خود یکی از جانوران تصویرهای این صفحه را انتخاب و برای آن یک کارت مثل نمونه تهیه کنید. نام جانور کانگورو چگونگی نگه داری از بچه‌ها کانگورو بچه‌هایش را در کیسه زیرشکمش نگه‌داری می‌کند تا بزرگ شود. بچه کانگورو در هنگام تولد بسیار […]
جواب گفتوگو کنید صفحه ۷۲ علوم دوم ابتدایی لانه برای جانوران چه فایده‌هایی دارد؟ جواب: آنها را از سرما و از حمله حیوانات حفاظت می‌کند و جای مناسبی برای گذاشتن تخم‌ها و یا به دنیا آوردن بچه ها و انبار کردن غذا است.
جواب صفحه ۷۱ علوم دوم ابتدایی چه کسی به چرخ ریسک این توانایی را داده است؟ جواب: خدای مهربان
جواب فعالیت صفحه ۶۹ علوم دوم ابتدایی به کمک دوستانتان جدولی مثل نمونه تهیه و آن را کامل کنید. چگونه گیاهان به ما و جانوران کمک میکنند. چگونه ما و جانوران به گیاهان کمک می‌کنیم. غذا (دانه، میوه، برگ و…) پراکنده کردن دانه ها و میوهها هوای سالم تولید می کنند آب دادن به گیاهان […]
جواب ایستگاه فکر صفحه ۶۸ علوم دوم ابتدایی از میان دانه‌ها و میوه‌هایی که مشاهده کردید، کدام یک را باد بهتر جابه‌جا می‌کند؟ چرا؟ جواب: دانه های درخت کاج ، افرا ، و گل قاصدک چون سبک هستند دانه های آن ها را جابجا میکنند. جواب گفتوگو کنید صفحه ۶۸ علوم دوم ابتدایی انسان و […]
جواب صفحه ۶۷ علوم دوم ابتدایی از رشد دانه یک گیاه به‌وجود می‌آید. این گیاه نیز می‌تواند دوباره دانه تولید کند. شما هم یک باغچه‌ی کوچک درست کنید. در باغچه‌ی خود چه دانه‌ها‌ی می‌کارید؟ جواب: مثلا لوبیا ، سبزی هایی مثل ریحان برای نگه‌داری از گیاهان خود چه کارهایی انجام می‌دهید؟ جواب: باید از آن […]
جواب علم و زندگی صفحه ۶۶ علوم دوم ابتدایی کدام جانوران را می‌شناسید که غذای آنها میوه یا دانه است؟ جواب: میمون، خرگوش، پرندگانی مانند گنجشک و…
کار در کلاس صفحه ۶۵ علوم دوم ابتدایی دانش‌آموزان میوه‌های مختلف را از فهرست خود انتخاب کرده و به کلاس آورده‌اند. شما هم این کار را بکنید. میوهها را برش دهید. درون میوهها چه می‌بینید؟ دانه‌ها را خارج کرده و آنها را با دقت مشاهده کنید. ۱- تعداد دانه‌ها در کدام میوهها از همه بیشتر […]
سوالات صفحه ۶۲ علوم دوم ابتدایی ۱.اگر بخواهید نمونه ای از یک جامدادی بسازید ، ممکن است از چه چیز هایی استفاده کنید؟ نام آن ها را بنویسید. جواب: از بطری های آب معدنی ، نوشابه، لیوان های پلاستیکی آب میوه، به دلیل این که این مواد در طبیعت از بین نمی روند ولی می […]
گفتوگو کنید صفحه ۶۱ علوم دوم ابتدایی شما در ساختن ماشین گروه خود و حرکت دادن آن چه مشکلاتی داشتید؟ چه راه حل هایی برای برطرف کردن آنها پیشنهاد میکنید؟ در جدولی مثل جدول زیر گزارش کنید. مشکلات گروه ما راه حلها خیلی زود بادکنک خالی از هوا شد میتوانیم از بادکنک بزرگتر و قرقره […]
مراحل ساخت ماشین صفحه ۶۰ علوم دوم ابتدایی ۱- در انتهای پاکت شیر یک سوراخ به اندازه‌ی دهانه‌ی بادکنک درست کنید. ۲- دهانه‌ی بادکنک را از سوراخ عبور دهید. ۳- در هر طرف پاکت شیر دو سوراخ برای عبور دادن سیخ‌های چوبی درست کنید. ۴- قرقره‌ها را داخل سیخ‌های چوبی کرده و در دو طرف […]
علم و زندگی صفحه ۵۹ علوم دوم ابتدایی امروزه در بعضی از کشورها از نور و گرمای خورشید برای گرم کردن آب و پختن غذا و تولید برق استفاده می‌شود. در کشور ما ایران از گرما و نور خورشید در آب‌گرم‌کن‌ها و تولید برق استفاده می‌شود.در گروه خود استفاده از خورشید را به جای سوخت‌ها […]
ایستگاه فکر صفحه ۵۸ علوم دوم ابتدایی به نظر شما اگر روزی سوخت‌ها تمام شوند، چه مشکلاتی برای ما پیش می‌آید؟ آیا ما حق داریم هر چه می‌خواهیم از سوخت‌ها استفاده کنیم؟ جواب: خیر چون سوخت ها هزاران سال طول میکشد تا تولید شود. باید در مصرف آنها دقت کنیم و اگر روزی سوخت ها […]
گفتوگو کنید صفحه ۵۷ علوم دوم ابتدایی جواب: سوخت مورد نیاز هریک از وسیله‌های پخت غذا را مشخّص کنید. آیا تا به حال برای پختن غذا از چوب استفاده کرده‌اید؟ آیا موافقید دیگران هم این کار را انجام دهند؟ چرا؟ جواب: خیر چون باعث آلودگی هوا می‌شود و اگر از چوب به‌عنوان سوخت استفاده شود […]
جمع آوری اطّلاعات صفحه ۵۶ علوم دوم ابتدایی موادی مثل نفت – بنزین- گاز – گازوئیل را سوخت می‌نامند. سوخت‌ها می‌سوزند و گرما تولید میکنند. از گرمای آنها برای گرم کردن خانه‌ها، مدرسه‌ها و محل‌کار و همچنین به حرکت درآوردن خودروها استفاده میکنند. درجایگاه سوخت چه سوخت‌هایی وجود دارد؟ و هریک از خودروها چه سوختی […]
گفتوگو کنید صفحه ۵۵ علوم دوم ابتدایی – مسیر حرکت وسایل نقلیه در جاده، شلوغ‌تر است یا در شهر یا در روستا؟ جواب: در شهر ها – آیا تا به حال در خیابان شلوغ در انتظار باز شدن راه بوده‌اید؟ جواب: بله – فکر میکنید خودروهای یک خیابان چه مقدار بنزین مصرف میکنند؟ جواب: بسیار […]
کار در کلاس صفحه ۵۳ علوم دوم ابتدایی فرض کنید در یکی از سه موقعیت زیر قرار گرفته‌اید: – ناخدای کشتی هستید و در وسط دریا برای پیدا کردن مسیر خود به کمک نیاز دارید. – در جنگل هستید و برای یافتن مسیر خود به کمک نیاز دارید. – با دوست خود در جایی هستید […]
جمع‌آوری اطّلاعات صفحه ۵۲ علوم دوم ابتدایی از بزرگ‌ترها بپرسید هر یک از چراغ‌های خودرو چه استفاده‌هایی دارد؟ کدام یک از چراغ‌ها به راننده‌های دیگر پیامی را می‌رسانند؟ نور بالای ماشین: افزایش وسعت دید راننده در رانندگی شب چراغ‌های جلوی ماشین: روشن کردن مسیر راننده در شب چراغ راهنما: بیانگر جهت حرکت راننده به چپ […]
ساعت آفتابی بسازید صفحه ۵۱ علوم دوم ابتدایی وسایل لازم: مداد یا چوب باریک – خمیر بازی – مقوّا ۱- در یک روز آفتابی مقوا را روی زمین قرار دهید. ۲- انتهای مداد را در خمیربازی فرو کنید و آن را در وسط مقوا قرار دهید. ۳- در ساعت‌های ۹- ۱۰ – ۱۱ – ۱۲ […]
گفتوگو کنید صفحه ۵۰ علوم دوم ابتدایی چرا سایه تشکیل می‌شود؟ جواب: وقتی نور نتواند از جسم عبور کند پشت جسم سایه تشکیل می شود آیا سایه‌ی تمام اجسامی که در مقابل نور گرفتید، مثل هم تیره است؟ جواب: خیر مانند اجسامی مثل پاک‌کن و مداد سایه‌ای تیره دارند و اجسامی مثل لیوان و شیشه […]
جواب سوالات صفحه ۴۹ علوم دوم ابتدایی اجسامی مثل چراغ قوه و خورشید و هر جسمی که از خودش نور بدهد، چشمهی نور است. چه اجسام دیگری از خودشان نور دارند؟ جواب: لامپ ، شمع روشن ، ستارگان ، کرم شب تاب و … بیشتر چیزهایی که میبینیم، چشمهی نور نیستند، یعنی از خود نور […]
جواب کار در کلاس صفحه ۴۸ علوم دوم ابتدایی ۵️⃣- در صورت پیدا شدن شکل رمز، گروه ۱ آن را با صدای سوت تایید میکنند. آیا نور از تمام قسمت‌هی مقوا عبور می‌کند؟ جواب: برای انجام این فعّالیت، نور فضای کلاس را کاهش دهید. همچنین می‌توانید از تصاویر دیگری مثل دایره – مثلّث – مربّع […]
جواب گفتوگو کنید صفحه ۴۷ علوم دوم ابتدایی پلیس معمولاً در خیابان‌های خلوت برای راهنمایی راننده‌ها از سوت استفاده می‌کند امّا در خیابان‌های شلوغ استفاده از سوت برای هشدار دادن به راننده‌ها یا عابر پیاده، کمکی نمی‌کند. چه راه حلّی را پیشنهاد میکنید؟ جواب: استفاده از تابلو های راهنمایی و رانندگی و حضور بیشتر پلیس […]
گفتوگو کنید صفحه ۴۵ علوم دوم ابتدایی در محل زندگی شما به وسیله‌ی صدا چه پیام‌هایی را به مردم اطّلاع می‌دهند؟ جواب: به فرزند خود کمک کنید تا صداهای مفید و مضر محل زندگی خود را شناسایی کند و راه‌هایی برای جلوگیری از صداهای مضر پیشنهاد دهد.