۱- یک جسم سنگین را انتخاب کنید که با هل دادن به راحتی حرکت نکند. ۲- تلاش کنید با وارد کردن نیروی کافی آن را به حرکت درآورید. ۳- از یکی از دوستانتان بخواهید تا او نیز به جسم در همان جهت هل دادن شما نیرو وارد کند. آیا در این حالت جسم راحتتر حرکت […]
جواب فکر کنید صفحه ۴۴ علوم ششم ابتدایی الف) حداقل، چند جسم باید بر هم اثر کنند تا نیرو ظاهر شود؟ دو جسم ب) اگر دو جسم بر هم اثر نگذارند، مانند حالتی که شخص در نزدیکی خودرو ایستاده است و خودرو را هل نمیدهد، آیا دو جسم به هم نیرو وارد میکنند؟ خیر جواب […]
آیا میتوانید در هر حالت تشخیص دهید چه کسی هل میدهد و چه کسی میکشد؟ خیر زیرا هردو ممکن درحال وارد کردن نیرو به یکدیگر باشند. در شکل رو به رو مرد و اسب، همدیگر را میِکشند یا ُهل میدهند؟ هر دو در حال کشیدن یکدیگر هستند. در شکل های الف و ب دخترها به […]
آیا خودرو به این علت که شخصی پشت آن ایستاده است، حرکت میکند؟ خیر، ایستادن شخص باعث حرکت نمیشود. زیرا نیرویی به آن وارد نمیکند.
جواب فکر کنید صفحه ۴۲ علوم ششم ابتدایی در شکل های زیر با توجه به اثر نیرو بر جسم مورد نظر، جاهای خالی را پر کنید. الف) وارد کردن نیرو به جسم ممکن است سبب …شروع حرکت… آن شود. ب) وارد کردن نیرو به جسم ممکن است سبب …کند… شدن حرکت آن شود. پ) وارد کردن نیرو به […]
جواب گفتوگو صفحه ۴۱ علوم ششم ابتدایی جدول زیر شامل تعدادی از فعالیتهای روزانه است. در کدام مورد، جسم کشیده شده یا هل داده میشود و یا هم کشیده میشود و هم هل داده میشود. ردیف اول جدول به عنوان نمونه پر شده است. شما میتوانید موارد دیگری را به جدول اضافه و یا جایگزین […]
به تصویرهای زیر نگاه کنید. الف) در هر یک از تصویرها چه فعالیتی در حال اجرا است؟ بادبادک هوا کردن: نیروی باد بر بادبادک وارد شده و موجب حرکت این جسم در هوا میشود. وزنهبرداری: حرکت جسم به سمت بالا به علت وارد کردن نیرو توسط ورزشکار پرتاب موشک: غلبه بر نیروی جاذبه زمین توسط […]
جواب آزمایش کنید صفحه ۳۸ علوم ششم ابتدایی آیا میخواهید یکی از گازهای آتش فشانی را تولید کنید؟ ۱- برای این کار مقداری جوش شیرین را در یک لیوان بریزید و سپس به آن مقداری سرکه اضافه کنید. ۲- مشاهدات خود را یادداشت و به کمک معلم خود نوع گاز حاصل را تعیین کنید. مشاهده […]
جواب فعالیت بالا صفحه ۳۶ علوم ششم ابتدایی با کمک معلم خود و متخصصان مانور زمین لرزه، مکانهای امن مدرسه خود را شناسایی کنید و شیوهی پناهگیری مناسب را در کلاس تمرین کنید. زیر میز در چهارچوب کنار دیوارهای استوار و محکم است. شیوهی پناهگیری مناسب به صورت روی یک زانو مینشینیم دستانمان را قلاب […]
جواب فکر کنید صفحه ۳۵ علوم ششم ابتدایی یکی از بازیکنان فوتبال در مسابقهای بر اثر برخورد با بازیکن حریف، دچار شکستگی ساق پا شد؛ پس از چند ماه استراحت و درمان، دوباره به میدان بازی فوتبال برگشت. به نظر شما اگر همان پای این بازیکن، دوباره آسیب ببیند، احتمال شکستگی پای او در کدام […]
جواب فکر کنید صفحه ۳۴ علوم ششم ابتدایی آیا همهی زمین لرزهها باعث خرابی در سطح زمین میشوند؟ چرا؟ خیر، بیشتر زمینلرزهها خفیف هستند و قدرت آن ها بسیار کم است. زمین لرزه های خفیف باعث آزاد شدن انرژی درونی زمین و جلوگیری از وقوع زمین لرزه های بزرگ تر می شوند. جواب علم و […]
۱- یک قطعه چوب خشک و یک قطعه چوبِ تَر با قطر تقریبی یک سانتی متر و طول ۷۰ سانتی متر بردارید. چوبها را طوری روی میز محکم ببندید که فاصلهی ابتدای هر دو تا لبهی میز یکسان باشد. ۲- از هر یک از چوبها یک وزنهی ۲۰۰ گرمی آویزان کنید (فاصلهی محل قرار گرفتن […]
جواب فکر کنید صفحه ۳۰ علوم ششم ابتدایی حرکت قطعات سنگ کره روی خمیرکره، باعث پیدایش کدام پدیدهها میشود؟ ایجاد زلزله، به وجود آمدن رشته کوه، آتشفشان، جا به جا شدن قاره های زمین، پیدایش چین خوردگی، پدید آمدن سونامی جواب فعالیت صفحه ۳۰ علوم ششم ابتدایی در گروه خود مدلی از کرهی زمین را […]
امواج لرزهای، میتوانند از سنگهای مختلف درون زمین عبور کنند و سفر واقعی خود را انجام دهند. آیا میدانید چگونه؟ امواج لرزه ای حرکت نوسانی یا ارتعاشی دارند. این حرکت ها دارای انرژی هستند و با توجه به جنس و نوع سنگ ها با سرعت های مختلف از سنگ های زمین عبور می کنند. جواب […]
جواب آزمایش کنید صفحه ۲۶ علوم ششم ابتدایی آیا داستان تخیلی «سفر به مرکز زمین» را شنیدهاید؟ در این مورد با گروه خود بحث کنید. آیا به راستی میتوان به درون زمین سفر کرد؟ چون هرچه بیشتر به داخل زمین میریم فشار و دما بیشتر میشود. به نظر شما دانشمندان چگونه درباره درون زمین اطلاعات […]
جواب فکر کنید صفحه ۲۴ علوم ششم ابتدایی چرا ورود فاضلاب کارخانه به رودخانهها، مزارع و… به آنها آسیب میرساند؟ زیرا فاضلاب کارخانه ها که اغلب خاصیت اسیدی دارند و باعث لطمه دیدن یا مرگ جانداران می شود. جواب گفتوگو صفحه ۲۴ علوم ششم ابتدایی در شکلهای زیر میزان برق مصرفی برای تهیهی کاغذ از […]
آزمایش کنید صفحه ۲۳ علوم ششم ابتدایی چند عدد میوه مانند لیموترش، پرتقال و کیوی، سرکهی ترشی و مقداری محلول رقیق جوهر نمک و کاغذ پی اچ آماده کنید. تکهای از کاغذ پی اچ را به هر یک از مواد آغشته کنید. مشاهدات خود را بنویسید (کاغذ پی اچ وسیلهی شناسایی اسیدها است). اسیدها، رنگ […]
با توجه به شکلها و آزمایشهایی که انجام دادید، ویژگیهای عمومی فلزها را بنویسید (یکی از ویژگیها در زیر نوشته شده است) ۱- به غیر از جیوه همه ی فلزات جامد هستند. ۲- رسانای جریان برق هستند. ۳- رسانای گرما هستند. ۴- چکش خوارند و قابلیت مفتول شدن دارند. ۵-دمای ذوب و چگالی و سختی […]
۱- یک لیوان بردارید و تا نصف آن آب بریزید؛ سپس در حدود نصف استکان روغن مایع به آن اضافه کنید. حال یک قطعه چوب پنبه و یک قطعه آهن داخل لیوان بیندازید. چه چیزی مشاهده میکنید؟ نتیجهی مشاهدهی خود را بنویسید. قطعه آهن به دلیل زیاد بودن نسبت وزن به حجم (چگالی) به زیر […]
جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۱۹ علوم ششم ابتدایی فهرستی از صنایع استان، شهر یا روستای خود تهیه و کاربردهای آهن را در هر مورد بهطور جداگانه مشخص کنید. بیشتر کاربردهای فلز آهن در صنعت فولاد سازی است. محصول آهن در بسیاری از کاربردهای صنعتی مانند: انواع دستگاهها، پلها، ساختمانها، مخازن، اتوبانها، خودرو سازی، ابزار […]
در درس قبل آموختید که با افزایش جمعیت، مصرف سالانهی کاغذ در سراسر دنیا به شدت افزایش یافته است؛ به طوری که سالانه باید میلیونها تُن کاغذ تولید شود. به نظر شما تولید این مقدار کاغذ به روشهای سنتی و دستی امکانپذیر است؟ خیر، با توجه به افزایش جمعیت مصرف سالانه کاغذ در سراسر جهان […]
جواب فکر کنید صفحه ۱۶ علوم ششم ابتدایی ۱- مقاومت کیسههای نایلونی تهیه شده از بازیافت و کیسههای نایلونی تهیه شده از مواد اصلی را مقایسه کنید. مقاومت کیسه هایی که بازیافت میشوند بیشتر است؛ چون موادی که مجددا برای ساخت کیسه های بازیافتی به کار میرود سبب ضخیم تر شدن و مقاوم شدن کیسه […]
انسانها همواره به دنبال یافتن راههای جدید برای تولید مواد گوناگون هستند. پژوهشگران به تازگی روشی برای تولید کاغذ از سنگ یافتهاند. در این روش با استفاده از پودر کلسیم کربنات و پلاستیک، کاغذی جدید تهیه میکنند. این کاغذ با کاغذی که از چوب تهیه میشود تفاوت دارد. دربارهی تفاوتهای این دو نوع کاغذ اطلاعات […]
جواب آزمایش کنید صفحه ۱۲ علوم ششم ابتدایی یکی از مراحل تبدیل درخت به کاغذ از بین بردن رنگ زرد چوب است. برای آشنایی با چگونگی این کار آزمایشهای ۱ و ۲ را انجام دهید. آزمایش ۱ ۱- در یک بِشر (ظرف شیشهای آزمایشگاهی) یا لیوان پلاستیکی ۱۰۰ میلی لیتر آب بریزید. ۲- ۵ یا […]
۱- تغییرهای انجام شده در هر یک از مرحلههای (۴) و (۶) فیزیکی است یا شیمیایی؟ هر دو فیزیکی است چون در آنها ماده جدیدی تولید نشده. ۲- خواص ظاهری چیپس چوب تولید شده در مرحلهی چهار را با خمیر تولید شده در مرحلهی پنج مقایسه کنید. در مرحله ۴ چوب بهوسیله دستگاه مخصوصی به […]