📘۱ مانند نمونه، هم خانواده ی هر یک از واژهها را بنویسید. جواب صفحه ۲۵ نگارش ششم 📘 ۲ با توجه به متن درس، جمله هایی را که واژههای (قصد – آزرده خاطر – زهر آلود ) در آنها به کار رفته است بنویسید 📙در زمان قدیم، پادشاهی بود که به شکار و گردش […]
📘 ۲ با توجه به جدول الف، حروف را جایگزین نمادها کنید و واژههای بهدست آمده را بنویسید. ۱-شخصیت ۲-افرینش ۳- سپاسداری
🔶ب) پس از مرتب کردن جمله ها، دو سؤال طرح کنید و پاسخ آنها را بنویسید (سعی کنید سؤال ها با توجه به مفهوم کلی متن باشد). الف) آن مرد برای دریافت نان باید چه کاری انجام می داد؟ ب) نانوا وقتی دید که مرد با دیدن نان آب دهانش سرازیر شده، چه گفت؟
🔶الف) این جمله ها را با دقت بخوانید و به ترتیب درست، شماره گذاری کنید. جواب صفحه ۲۰ نگارش ششم 👇
📘 ۳- ضرب المثل (( از تو حرکت ، از خدا برکت )) را در یک بند توضیح دهید . انسان باید برای رسیدن به اهدافش تلاش کند. نشستن و امید بستن به رحمت خدا بدون تلاش و کوشش پسندیده نیست. اگر انسان برای هدفش تلاش کند و در عین حال به لطف خدا امید […]
📘 ۱- به جای واژگان مشخص شده ، واژه های دیگری قرار دهید و جمله را باز نویسی کنید . 🔶الف)هیچ چیز نمی تواند اثر محبت را از بین ببرد هیچ چیز نمی تواند اثر مهربانی را از بین ببرد . 🔶ب ) بپرسیم و از پرسیدن نهراسیم . بپرسیم و از پرسیدن نترسیم . […]
📘 ۱ متن زیر را با یکی از کلمات » از، به، در، با « کامل کنید. چلچله ی خوش آواز …..در….. آبی آرام بلند به پرواز در آمد. …..به….. ابر سلام کرد. …..از….. کنار خورشید گذشت و …..به….. او لبخند زد. …..با….. باد همنوا شد ……به….. زمزمه آب گوش داد و چهره ی زیبای […]
📘 ۱ از بین واژههای زیر آنهایی را که با هم ارتباط دارند، در یک گروه قرار دهید. جواب صفحه ۱۶ نگارش ششم 📘 ۲-مانند نمونه، واژهها را کنار هم قرار دهید و هر تعداد که میتوانید، واژهی جدید بسازید و در جدول بنویسید. زیبایی های اخلاق، رفتار نیک رفتار پسندیده، شناخت آفرینش، زیبایی های […]